Conheça o Caderninho da Artemanha: atividades prontas que economizam seu tempo e fazem seus alunos amarem desenhar
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Assista ao vídeo e veja como:
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50 PDFs de instruções de desenho usando formas de comida
9 PDFs desafios para reforçar o aprendizado
Garantia 100% sem risco. Teste o Caderninho da Artemanha por 7 dias. Se não gostar ou achar que não ajudou nas suas aulas, devolvemos todo o seu dinheiro sem perguntas.
Suporte por E-mail / Instagram:
estamos 100% abertos a ouvir suas dúvidas e auxiliar diretamente com o professor Leandro
Desconto exclusivo para materiais futuros
BÔNUS EXCLUSIVO
3 aulas em vídeo passo a passo para professores que nunca deram aula de desenho
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Atividades prontas para imprimir e aplicar em sala, em pouco tem sua aula está planejada
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Mostre à turma um personagem onde a cabeça é uma batata e o corpo coxinha
Depois pergunte:
“Que outras comidas poderiam virar partes do corpo?”
Você ativa a criatividade antes mesmo de começar a desenhar.
Mostre à turma um personagem onde a cabeça é uma batata e o corpo coxinha
Depois pergunte:
“Que outras comidas poderiam virar partes do corpo?”
Você ativa a criatividade antes mesmo de começar a desenhar.
Mostre à turma um personagem onde a cabeça é uma batata e o corpo coxinha
Depois pergunte:
“Que outras comidas poderiam virar partes do corpo?”
Você ativa a criatividade antes mesmo de começar a desenhar.
Com a aula pronta, sobra tempo para tirar dúvidas, estimular a criatividade e criar conexão real com os alunos
Com a aula pronta, sobra tempo para tirar dúvidas, estimular a criatividade e criar conexão real com os alunos
Com a aula pronta, sobra tempo para tirar dúvidas, estimular a criatividade e criar conexão real com os alunos
a) Crie histórias com os personagens desenhados
b) Use os desenhos como ponto de partida para temas de ciências ou português
c) Proponha desafios com contagem e formas para integrar com matemática
a) Crie histórias com os personagens desenhados
b) Use os desenhos como ponto de partida para temas de ciências ou português
c) Proponha desafios com contagem e formas para integrar com matemática
a) Crie histórias com os personagens desenhados
b) Use os desenhos como ponto de partida para temas de ciências ou português
c) Proponha desafios com contagem e formas para integrar com matemática
a) Proponha releituras dos personagens com outras técnicas
b) Use os desenhos como base para estudos de composição e cor
c) Estimule a criação de personagens próprios a partir de comidas diferentes
a) Proponha releituras dos personagens com outras técnicas
b) Use os desenhos como base para estudos de composição e cor
c) Estimule a criação de personagens próprios a partir de comidas diferentes
a) Proponha releituras dos personagens com outras técnicas
b) Use os desenhos como base para estudos de composição e cor
c) Estimule a criação de personagens próprios a partir de comidas diferentes
"NÃO SEI DESENHAR"
SIGNIFICA que o aluno tem medo de errar e insegurança do desconhecido
"NÃO SEI DESENHAR"
SIGNIFICA que o aluno tem medo de errar e insegurança do desconhecido
"NÃO SEI DESENHAR"
SIGNIFICA que o aluno tem medo de errar e insegurança do desconhecido
Mas, quando o professor mostra que:
- Coxinha virar o corpo
- Salsicha pode virar os braços
- Chantilly pode virar o cabelo
A BARREIRA DESAPARECE
E DESENHAR FICA SIMPLES
O difícil vira fácil e a criança entende proporção, forma e equilíbrio sem nem perceber que está aprendendo técnica.
Mas, quando o professor mostra que:
- Coxinha virar o corpo
- Salsicha pode virar os braços
- Chantilly pode virar o cabelo
A BARREIRA DESAPARECE
E DESENHAR FICA SIMPLES
O difícil vira fácil e a criança entende proporção, forma e equilíbrio sem nem perceber que está aprendendo técnica.
Mas, quando o professor mostra que:
- Coxinha virar o corpo
- Salsicha pode virar os braços
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A BARREIRA DESAPARECE
E DESENHAR FICA SIMPLES
O difícil vira fácil e a criança entende proporção, forma e equilíbrio sem nem perceber que está aprendendo técnica.
O ALUNO APRENDE BRINCANDO !
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Veja a transformação do Caderninho nas suas aulas
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